물리 치료 학사 과학

물리 치료 과학에 의해 치료의 예술 경우 치료 운동, 열, 추위, 빛, 물, 수동 조작, 전기 및 기타 물리적 에이전트. 그것은 조직 연출과 능력 기능 장애 또는 질병이나 부상에 의해 위협 받고 개인의 케어 프로그램을 평가, 개발, 조정, 계획에 선택된 지식과 기술을 활용하여 연합군 의료 직업입니다.

물리 치료는 상해, 질병과 장애, 그리고 개인의 문화 및 사회 경제적 영향에 인간의 성장과 발달, 인간의 해부학과 생리학, 신경 해부학 및 신경 생리학, 생체 역학과 비정상적인 심리적 반응에 대한 심층적 인 지식이 필요합니다. 물리 치료의 목표는 환자가 최대 잠재력을 달성 할 수 있도록 이러한 기능의 범위 내에서 살기를 배우면서 사회에서 그녀 / 그의 인해 장소를 가정하는 것입니다.

물리 치료사는 물리 치료사, 재활 의학 전문의 감독하에 작동합니다.

위치의 다음과 같은 일반적인 유형의 물리 치료사 기능 : 1. 병원 환경에서 환자에게 직접 서비스를 제공하는 감독 위치에있는 직원으로; 2. 임상 및 교육 환경에서 교사로; 3. 교육 기관의 프로그램 관리자, 임상 부서 또는 보건 기관 등.

철학의 문

SU 물리 치료 프로그램의 교수진은 믿을 :
인간은 하나님 ---, 영적 생물학적, 정신적, 정서적, 사회 문화적, 환경 적 요소와 독특한 아직 통일 된 전체의 형상을 따라 창조된다. 가족의 구성원, 지역 사회와 세계로, 생활과의 일상적인 만남은 개인의 온전함에 영향을 미친다.

물리 치료는 그 / 그녀의 건강 요구와 문제를 충족 그는 사람을 돕기 위해 노력 인문 과학이다. 이는 독립적 인 연습을 통해 또는, 건강 증진 및 복원 질병을 예방 및 질병 상태의 치료 건강 상태 및 비 건강 분야와 협력하고 재활 기술을 통해 최상의 서비스를 제공 기능적 능력을 향상시킴으로써 달성된다.

물리 치료사는 그 / 그녀가 어떤 작업 환경에서 효율적으로 작동 할 수 있도록 필수적인 지식, 기술 및 바람직한 태도를 인수했다입니다.

물리 치료 프로그램 수준 목표

레벨 I

일반 : 첫 해의 끝에서, 학생은 이제 인간이 생물학적, 심리학 적, 사회 - 문화적, 영적 필요와 통일 아직 고유의 전체임을 인식하고는, 개인으로, 그는 자신에 대한 책임이 있습니다, 자신을 가족, 지역 사회 및 세계.

레벨 II

일반은 : 두 번째 해의 끝에서, 학생은 존재와 그의 환경으로 예상된다; 미래의 건강 담당자로서 자신의 역할에 대한 자기에 대한 긍정적 인 태도와 함께 연구 기술을 시작하는 그의 수집에 추가.

레벨 III

일반 : 세 번째 해의 끝에서, 학생이 건강 개념에 비추어 생물학적 존재로서 인간을 이해뿐만 아니라 물리 치료 연습과 관련된 초기 기술과 긍정적 인 태도를 개발하기 위해 충분한 지식 것으로 예상된다.

레벨 IV

일반은 : 4 년의 끝에서, 학생은 물리 치료에 전문적인 기술을 배운 것으로 예상된다; 특정 질병의 재활 중요성에 대한 지식을 습득하고, 자신의 직업의 관행에 자신의 도덕적, 윤리적 책임을 인식하고 있습니다.